Décima clase

En la clase número diez tuvimos que llebar mínimo una laptop por equipo. La actividad estuvo basada en una pagina de los muebles llamados IKEA, los cuales son muy inovadores ya que tiene un costo muy bajo debido a que tu los armas en tu casa y bienen empaquetados en una cajas pequeñas y sus costos de transportacion y todos los relacionados bajan por que el volumen en mayor en un espacio menor.
Se formaron 4 equipos y cada uno de ellos debian de cubrir y exponer algunos puntos como la historia (la cual la empresa funciona desde hace ya varios años y el significados de las siglas tambien se dio a conocer), el modelo de negocios (ventas, franquicia, funcionalidad, fabricacion, originalidad), productos(que son muchos, inovadores, diferentes y los diseñadores que hacen dichos productos),
Esta empresa es una de las muchas empresas que triufan con ideas que impactan al cliente, por su distinción sobre los competidores, los cuales hacen a un cliente fiel. Creo que es muy importante que las empresas tomen como referencia esta clase de empresas ya que la maestra comento que los empleados tienen la capacidad para resolver cualquier problema que el cliente tenga. Ya que en otras empresas requieren de bastante personal para hacer esas actividades y sobre todos les dan incentivos muy grandes como las ventas de todo un día para agradecerles sus servicios.

Vallado 3

En la tercer visita a la primaria ubicada en la colonia el vallado, tratamos el tema de higiene.
En el cual les enseñamos que es necesario que se cepillen 3 veces los dientes como minimo, ya que si comen mas veces en el día es necesario hacerlo mas veces. También les enseñamos como cepillarse los dientes con una mandibula falsa y la ibamos pasando uno por uno para asegurarnos de que lo haran bien en su casa. Y tambien se les obsequio un cepillo de dientes a cada niño, por si el suyo ya estaba un poco desgastado.
Otra de las actividades que realizamos en el salon de clases fue que los niños deberian de completar una hoja de trabajo que se les proporciono, con la que enserraban las partes del cuerpo de algunos niños dibujados que estaban sucias y unir con una linea que partes del cuerpo se limpiaban con que objeto. Por ejemplo, unas manos sucias se limpian en el lava manos, un niño con una toalla se baña en la tina.
En mi opinion aunque fue una de las clases mas interactiva y sobre todo con mas actividades que las demas, nos falto tiempo para explicarles todo lo que requiere el higiene personal, domestico, para mascotas entre otras. Por que los niños se veian muy motivados con las actividades ya que ellos lo aplicaran en sus casas y aprendieron muchas cosas, ya que muchos niños nisiquiera sabian como se cepillaban los dientes y en el futuro se iban a ver perjudicados.
Finalmente los niños, redactaron un pequeño contrato o compromiso que de se lavarian los dientes minimo 3 veces al día, se bañarian diariamente con jabón, se lavarian las manos antes de comer y despues de ir al baño. Este compromiso se fue firmado por ellos, por nosotros como maestras y la proxima clases lo llevaran firmado por sus padres para que ellos tambien colaboren con la actividad y ayuden a los niños a cumplir con sus acciones de limpieza.

Novena Clase

En la clase número nueve realizamos las presentaciones que se habían quedado pendiente para está clase. Comenzamos por la primera presentacion que trato sobre los tipos de gobierno que habían y me pude dar cuenta que hasta en esos aspectos nos podemos distingir de comunidades enteras dependiendo de como nos regimos ya que como nosotros somo una Républica existen otros que son comunistas o liberales, los cuales tienen ideologias, perspectivas, ideas hasta forma de actuar que nosotros simplemente por las reglas por las cuales se han regido en su vida.
La segunda presentación fue la de nosotros que era las atribuciones de las instituciones descentralizadas la cual se definieron instituciones como el DIF, infonavit, ISSSTE, seguro social, CFE, entre otras y se hizo una breve mensión de las miles de secretarías que se tiene en el país.
La tercera presentación fue con relación a la responsabilidad social y los elementos que las componen como lo son el impacto, ética, beneficios de la sociedad, compromiso, voluntad, crear valor, entre otras. Me parecio muy interesantes esas características ya que lo primero que se me vino a la mente fue que en mis niños del vallado quisiera enseñarles esos elementos y sobre todo me pareció mas importante que las pongan en práctica para que sean unos mejores ciudadanos y poderles cambiar esa forma que tiene de pensar y de reacionar.
La cuarta presentación fue la que me pareció mas interesante porque hablaba sobre los mitos de la pobreza que para mi en lo personal no todos eran mitos, ya que muchas personas no ocupan ser pobres para andar siempre sucios o que todos sentimos lastima por ellos.
A la última presentación aunque fue muy interactiva, no se que es lo que aprendí ya que eran datos que muchos de nosotros ya sabiamos. Al finalizar la parte de las presentaciónes entre el grupo planeamos lo que se haría la proxima semana en el vallado.

Vallado 2

Cuando llegamos a la escuela fuimos directamente a 2A y los niños se emocionaron muchisimo por que habíamos llegado y se siente muy padre que ya se sepan tu nombre y sobre todo que te reconozcan que eres su maestra aunque sea temporal.
Primero, les hicimos como un recordatorio de la clase anterior, para asegurarnos que hubieran aprendido lo esperado y que en verdad les estan sirviendo las clases y que se están volviendo ciudadanos competentes y responsables en su comunidad. El grupo respondio muy bien con la serie de preguntas que les realizabamos ya que contestaron correctamente lo que era ecología, capa de ozono, etc.
Cuando comenzamos con la clase, les dimos una pequeña introducción a la clase sobre la basura, su escuela, la limpieza y apariencia de como debe de ser una escuela limpia y que siempre tratarían de tenerla lo mas limpia posible. Entonces, los sacamos a dar un recorrido para que vieran como estaba su escuela, si les parecia que estaba limpia. Me encanto que basura que veian la tiraban a la basura. Ya que entramos al salón dimos alguna alternativas para que la tuvieran limpia. Algunas de ellas fueron que en lugar de tirar la basura al piso por flojera, tirarlo al bote de basura por mas lejos que estuviera.
Lo mismo sucedio para el salón de 2B, pero el recorrido fue después del recreo cuando la escuela en verdad estaba muy sucia y los niños recogieron mucha basura y se dieron cuenta como la dejaban despues del el recreo que la verdad era impresionante la basura que había, pero al final de cuenta la escuela quedo muy limpia.

Octava Semana

En la semana numero ocho estuvo muy interesante, ya que todos tuvimos opiniones sobre nuestras experiencias en la primaria recursos hidraúlicos. Estuvimos comentando y pudimos llegar a la conclusión que es necesario atraer su atención y sobre todo saber que es lo que esperan aprender del curso. Como lo hizo nuestro compañero José Antonio que les pregunto a sus alumnos si les había gustado la primer actividad y los niños prefirieron hacer algo para su cominidad y escuela y decidieron plantar algunas flores.
Después, José Antonio presento su trabajo frente al salón para que vieramos como fue ocurriendo el proceso de plantar árbolitos y flores en la escuela. Lo que me parecio un dato curioso que comentó que el director se había llevado una planta para la oficina, que realmente no eran para eso (decoración de oficinas) y que el tomo simplemente la desición de llevarsela.
Al terminar la exposición formamos equipos para hacer un proyecto que contara como el examen de segundo parcial, el cual a mi equipo que está integrado por Ma.Fernanda y Francisco el tema que se nos otorgo fue las Atribuciones de instituciones decentralizádas, estuvimos haciendo la investigación para que el resultado de nuestra presentación fuera excelente. Pero la presentación de nuestro trabajo se llevara a cabo la siguiente semana.
Por último se hizo la planeación de lo que se haría la semana entrante en el Vallado, la cual fue elaborada por todos lo que estamos en ese proyecto, miestra veiamos algunas escenas de la pelicula La sonrisa de MonaLisa, ya que a nuestra profesora Magali le pareció beuno mostrar lo que le había sucedido a algunos de nuestros compañeros, que los alumnos muchas veces ya sabían todo hacerca de los temas que les llevamos.

El valldado 1

Nuestro primer día en la primaria recursos hidraúlicos, fue un poco difícil porque los niños se emocionaron muchisimo cuando supieron que comenzariamos de nuevo con el proyecto que el semestre pasado ya se estaba llevando a cabo. Al principio los niños de 2a no comprendieron muy bien las reglas ya que gritaban, no cooperaban y hasta nos ignoraban pero fuimos comenzando con las actividades y se fueron involucrando cada vez mas. Los resultabos del collage que hicieron por equipos de seis integrandos fue excelente y entendieron muy bien lo que era la ecologia y el cuidado del medio ambiente tanto así que ellos mismo dieron una breve explicación de el porque pusieron esas imagenes. Por último, se hizo una reflexión de lo que ellos habían aprendido y nosotros le dijimos en que ellos podían ayudar a nuestro planeta con acciones tan sencillas como cerrar la llave mientras se bañen o laven los dientes.
Las mismas actividades se realizaron en el salón de 2b, nadamas que los niños yo los veia un poco mas grandes aunque eran del mismo grupo y yo no se si habra sido la maestra de planta que ellos tenian pero eran un poco mas rebelde y fue un poco mas difícil trabajar con ellos. Lo que mas me impresiono fue que encuentro entramos al salón habia 2 niños pegandole a otro, entonces inmediatamente la primer regla que escribimos fue el del respeto a sus compañeros ya que nos parecido lo más adecuado en esos momentos.

Septima Semana

En la clase número siete se hizo un análisis de lo sucedido el día sin carro evaluamos los resultamos, nos pusimos una calificación de acuerdo a nuestro trabajo individual y sobre todo el grupal.
La segunda actividad que hicimos en la clase, fue que nuestros compañeros que tomaron una clase de como dar clases y ser maestro nos la dieron pero un poco mas breve para que nosotros lo pudieramos aplicar en la primaria recursos hidraúlicos en la colonia el vallado.
Los puntos que mas me llamaron la atención que mis compañeros comentaron fue que primero es necesario dar una presentación al grupo ya que no nos conocemos entre nosotros y analisar después de cada actividad cuales son las debilidades del grupo para poder trabajar de manera un poco mas adecuada con el grupo. Y que los niños aprenden mucho mas facil por medio de actividades prácticas mas que las habladas a diferencia que el adulto. Despúes es necesario que se establesca un reglamento para que el salón siempre tenga un buen ambiente y sobre todo con armonía y respeto. Finalmente se debe de proponer objetivos y metas que el grupo pueda cumplir conjuntamente con el profesor y analizar si se están alcanzando.

Calificación un día sin carro

La calificación que yo me pondría es un 90. Porque creo que di lo mas que pude, aunque el resultado grupal no fue muy bueno, creo que yo si trabaje lo suficiente para que el proyecto fuera éxitoso. Pero la realidad es que no le puedes quitar lo flojo, la poca iniciativa e interes a una persona que por mas que lo arrees trabajara. Por mi parte, lo de conseguir la lona fue todo un problema, pero nuestro objetivo era encontrarla porque era la mayor publicidad que tendríamos en el campus. También, las pulseras tube que marcar muchas veces porque me decian que no tenian y que se hacen de manera exacta, es decir, que jamás tendrían para reciclado. Pero, en úlrimo momento me dijero que algo habia pasado con unas pulseras e inmediatamente fui a recojerlas. Finalmente, pase por los salones que se me habían asignado tanto prepa como profesional y estube mis horas en el stand.

Reflexión un día sin carro

Lo que aprendí basicamente len el proyecto que se llevo a cabo el 26 de febrero llamado "Un día sin carro" fue que si me motivan a hacer algo respecto a la ciudadanía pongo todo de mi parte, ya que tengo mucho interes respecto a que nosotros cambiemos de manera positiva para ser mejores persona y si eso involucra la ecología much0 mejor. También aprendí que podemos trabajar conjuntamente (es decir de manera grupal ya que para mí eramos bastantes personas colaborando juntos) podemos sacar todo un proyecto adelante aunque hubo un poco de alti-bajos.
Lo que me sirvió realizar el día sin carro, esque si te propones las cosas, como un día al mes usar camión si lo puedes lograr. Una de las cosas que me sirvio a darme cuenta, es que no me doi por vencida al primer obstáculo que se me presenta, y creo que me servira de por vida ser una persona se podra decir luchona, ya que no sabia que tenía era característica.